Opplevelsen av kirkerommet i VR handler om å få kunnskap om rommet, se muligheter og også opparbeide seg en respekt for det fantastiske kulturminnet kirka faktisk er.  I tillegg til å analysere og se muligheter, skal studentene/blomsterdekoratørene også bruke det virtuelle rommet som øvingsarena for romdekorering. De får tilgang til i underkant av 100 blomster/planter og botaniske elementer i 3D-kartoteket. Med bakgrunn i ønsket uttrykk, kan blomsterdekoratøren velge fra dette kartoteket og plassere valgte elementer i kirka. Dette er både en rask og enkel måte å få mengdetrening i dekorering av rom i full skala. Frem til nå har denne øvelsen vært tidkrevende. Tegning på papir og i digitale tegneprogrammer av nedskalerte løsninger, er den vanligste metoden for å visualisere dekor. I tillegg til at det går raskere i VR, gir det virtuelle rommet en umiddelbar forståelse og opplevelse av å være i rommet. Man kan jobbe med plassering av dekor på en helt annen måte ved å jobbe i 3D istedenfor i 2D. Vi ser derfor stort potensial i VR som faglig verktøy i blomsterbransjen i fremtiden.

Og, bare for å understreke hvor nær virkeligheten den virtuelle opplevelsen er. Det er utrolig hvor fort vi glemmer at vi egentlig ikke er i kirka, – at vi står et helt annet sted. Ved hjelp av VR-brillene får vi følelsen av hvordan det er å være i vakre Ringsaker kirke, – virkelig.  Vi kan bevege oss mellom sideskip, midtskip og kor ved hjelp av håndkontrollerne og få et 360 graders overblikk i kirkerommet ved noe så enkelt som å bevege på hodet. Vi ser det vakre steingulvet, bildene på veggene, rekkene av stoler som står i kirka, de massive søylene i midtskipet og ikke minst: den vakre prekestolen og det helt unike alterskapet.  Vi får lyst til å ta på det vi ser, så virkelighetsnær er opplevelsen. Dette må prøves for å forstås. Bildene i denne artikkelen yter ikke opplevelsen rettferdighet.

Dette er bare starten for bruken av VR innen Grønne design- og miljøfag. Virtuelle rom er aktuelle øvingsarenaer for flere av våre fagskolestudier, for eksempel innen Grønn helse. Bare tenk på hvordan en virtuell sansehage kan bidra til å gi helsefremmende opplevelser for ulike pasientgrupper. Flere ulike rom i VR-applikasjonen gir økte valgmuligheter og øker relevansen for flere studentgrupper og yrkesutøvere.

Det er samarbeidet med ekspertisen på Making View på Hamar som gjør dette prosjektet mulig. De bidrar med viktig kompetanse innen VR, og jobber nå med siste finpuss på det visuelle og spill-tekniske i applikasjonen. Alt blir tilpasset våre ønsker av dyktige designere og utviklere hos dem, slik at vi nå står med en skreddersydd og unik løsning. Making View er en del av VRINN-klyngen i Hamarregionen, som også vi er medlem i. De har erfaring med pedagogisk bruk av VR fra tidligere, og har vært en viktig sparringspartner i denne prosessen. Hvilken løsning som passer for studentene og yrkesutøverne i Veas fagområde, har vært et viktig utgangspunkt. For VR skal ikke bare være et pedagogisk verktøy. Vi jobber også for at VR skal kunne brukes av våre bransjer som et faglig verktøy som blant annet bidrar til effektivisering og økt bærekraft.